题名
新课改下高中历史大单元教学设计与实施策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157103
作者
孟玉良
作者单位
石化一中
摘要
本文深入探讨了新课改背景下高中历史大单元教学的设计与实施策略，旨在通过构建以学科大概念为核心的单元教学体系，有效落实学科核心素养，促进学生全面发展。研究围绕“研读教材与确立目标”、“整合内容与设计任务”、“组织活动与评价反馈”三大核心环节展开，提出了一系列具体可行的操作路径与策略，为高中历史教学改革提供了实践指导。
关键词
大单元教学；高中历史；核心素养；实施策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
打印
