题名
核心素养下小学英语大单元教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.158799
作者
陈亚兰
作者单位
光山县第五完全小学，465450
摘要
小学英语核心素养主要包括语言运用、思维品质、文化品格和学习能力四个维度；大单元教学在小学英语教学中的运用，能够打破教材单元的限制，通过教师将关联度高的知识通过一定的顺序融合在一起，能够使课堂体系更加完整、系统，有利于提高学生的自主学习能力。对此，本文针对大单元教学概述、小学英语大单元教学的意义、核心素养下小学英语大单元教学策略进行研究。
关键词
核心素养；小学英语；大单元教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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