题名
高中历史课堂中渗透学科核心素养的有效路径
DOI
10.12721/ccn.2024.157115
作者
尹召丽
作者单位
瑞丽市第三民族中学，678600
摘要
新课标对历史学科核心素养的内涵做出了清晰的诠释，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个关键维度，这些维度共同助力学生形成正确的价值观、必备品格以及关键能力，落实立德树人的根本任务要求。教师应积极探索有效的教学策略，以激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定坚实的基础。基于此，本文将针对高中历史课堂中渗透学科核心素养的有效路径进行分析和探究。
关键词
高中历史；核心素养；有效路径
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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