题名
试析新课标下初中英语阅读写作一体化教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.158816
作者
彭英
作者单位
湖南省岳阳市第九中学，414000
摘要
阅读和写作在英语教学中是两个至关重要的部分，它们是语言应用的核心领域，充分展现了英语作为沟通工具的特性。因此，将阅读和写作教学进行有机融合，可以有效提升英语教学的效果，为培养学生的语言能力打下坚实基础。在新课标和新课改的背景下，英语阅读写作一体化教学模式逐渐成为初中英语教师追求的目标。为了充分发挥这一教学模式的价值，教师需要深入理解其内涵。本文旨在探究初中英语阅读写作一体化教学的策略，首先简要介绍了这一教学模式的含义和现状，然后结合教学实践对其应用进行了深入研究。最后，本文提出了推动阅读教学与写作教学有效融合的建议，以期实现阅读与写作的深度融合。
关键词
初中英语；阅读写作；一体化教学；策略分析
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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