题名
翻转课堂模式在高中英语阅读教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.158818
作者
宋茹仪
作者单位
重庆师范大学，重庆市，401331
摘要
翻转课堂作为一种先学后教的新型教学模式，有利于解决目前高中英语阅读教学所存在的问题，其在一定程度上可以提高学生的阅读兴趣和阅读技能。本文通过探究翻转课堂的内涵以及其运用在高中英语阅读教学的可行性，结合目前的阅读教学现状来提供相关的应用策略。并以外研社高中英语教材为例，充分说明在具体的实施过程中，如何用翻转课堂模式来进行高中英语阅读教学。
关键词
翻转课堂；高中英语阅读；应用研究
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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