题名
多元文化教育融入英语文学教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.158824
作者
张晓晶
作者单位
中国地质大学，武汉，430074
摘要
在全球一体化的时代背景下，多元文化教育成为提升教学质量和学生跨文化理解能力的关键。文章首先介绍了多元文化教育的理论框架，包括定义、重要性及其在英语文学教学中的应用。随后，文章重点分析了如何在英语文学教学中实施多元文化教育策略，包括教材的多元文化选择、教学方法的创新以及评估和反馈机制的调整。教学实践表明，通过这些策略的实施，不仅可以增强学生的文学理解能力，还能促进他们文化敏感性的提升和全球视野的形成。最后，文章提出了对未来研究方向的展望，特别是多元文化教育策略对学生学习成果和跨文化意识带来的积极影响。
关键词
多元文化教育；英语文学；教学策略；文化多样性；全球视野
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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