题名
乡村振兴背景下迈向均衡发展的乡村教师队伍建设
DOI
10.12721/ccn.2022.157624
作者
刘永刚
作者单位
祁县东观初级中学校，030900
摘要
缩小城乡学校办学水平和教育质量的差异，关系着教育公平，更是实现社会公平的基础。教育大计，教师为本。加强乡村小学教师队伍建设对促进教育公平、推动城乡一体化建设、实现教育现代化和阻断贫困代际相传具有重要意义。研究乡村小学教师队伍建设政策的实施成效有助于优化乡村小学教师队伍建设政策文本，改进乡村小学教师队伍建设实践，激发利益相关者推进乡村小学教师队伍建设的积极性，具有重要的现实意义。
关键词
乡村小学；教师队伍建设；政策实效；教师专业发展
刊名
城镇建设与科学
ISSN
3079-1596
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
工程技术
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