题名
探讨如何将合作学习理念融入高中物理课程教学
DOI
10.12721/ccn.2024.157075
作者
万代红
作者单位
常州市三河口高级中学，213115
摘要
在合作学习中，学生围绕一个共同的目标进行互助式学习，每个学生都承担明确的责任。这种学习方式最初在国外流行，近年来已在国内广泛采用并取得显著成效。它能够改善课堂学习环境，同时提高学生的成绩和能力。由于高中物理的理论性强、内容综合且抽象，要求学生具备较强的抽象思维能力。因此，在高中物理教学中采用合作学习方法，可以创新教学方式，降低理解抽象概念的难度，进而激发学生对物理学习的兴趣。
关键词
合作学习；高中物理教学；应用策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
数学与物理
打印