题名
关于初中语文生活化教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157132
作者
黄建荣
作者单位
广西容县容州镇第三中学，537500
摘要
生活与语文学科之间有着千丝万缕的联系，把知识融入生活，将理论与实践相结合，已经成为素质教育的基本观念。初中语文教学中，既要提高学生的语言组织、文字运用等能力，又要培养学生的人文素养，帮助学生塑造健全的人格。生活化教学的核心思想在于“生活即教育”，教育伴随一个人的终生，绝不仅仅局限于短暂而有限的课堂教学时间。应试教育下的初中语文教学效率之所以低，主要是因为教师只关注教材知识的输出与传授，割裂了语文与生活之间的密切联系，因此，学生的综合素质很难提高。鉴于此，本文分析了初中语文生活化教学的策略，以期提升课堂教学质量。
关键词
初中语文；生活化教学；策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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