题名
浅谈初中物理微课教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157089
作者
郑文萃
作者单位
威县第二中学
摘要
随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新兴的教学模式，在初中物理教学中展现出独特的优势。本文旨在探讨初中物理课中应用微课进行教学的必要性，并提出一系列微课教学策略，以期提高物理教学趣味性，降低教师授课强度，实现物理知识的直观化、形象化传授。通过预习微视频预热知识、突破重难点知识、运用微课进行实验演示、落实分层教学以及合理设计微课类型等策略，微课能够有效提升初中物理教学的质量和效率。
关键词
初中物理；微课教学；教学策略；物理知识直观化；分层教学
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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