题名
核心素养的初中地理中考复习教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157001
作者
严平
作者单位
江西省赣州市南康区第八中学，341400
摘要
教学实践表明，系统且有效的地理复习有助于学生取得优异的成绩。所以，在地理复习开展的过程中，初中地理教师应以教学实践为出发点，帮助学生理清知识脉络，加深对知识的理解，并提高学生的思维能力。因此，地理教师在带领学生复习地理的时候，需采取科学的方法，并结合学生的特点，提高初中地理复习课的有效性。基于此，本文将围绕着保障初中地理复习课有效性的措施展开论述。
关键词
初中地理；复习；教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
地球与环境
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