题名
浅析高中地理教学中的提问策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157002
作者
黄江华
作者单位
湖北省武汉市新洲区第一中学，430400
摘要
随着新课程标准的试验和推广，学生的学习方式、教师的教学方式、教育内容的表现方式及教师和学生相互作用的方式都发生了严重的变革。因此，传统的教学环节应该给新的教学理念赋予新的内容。本文立足于高中地理教学角度，分析了高中地理教学中的提问策略，希望具有一定参考价值。
关键词
高中地理；课堂教学；提问
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
地球与环境
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