题名
基于学科核心素养的高中地理情境教学研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157133
作者
欧志温
作者单位
湖南省郴州市嘉禾县第五中学，湖南郴州，424500
摘要
近年来，学科核心素养培养问题受到广大教师和教育学家的关注。学科核心素养的培养意义就是使学生通过学科知识的学习逐渐形成正确的价值观、品格和生活能力。当前，地理教学的重点之一是培养学生的学科核心素养，高中地理教师可以通过构建情境的方式开展教学，以达到培养高中生地理学科核心素养的目的。
关键词
高中地理；核心素养；情境教学
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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