题名
生活化教学法对高中物理教学质量的探讨
DOI
10.12721/ccn.2022.157117
作者
王建彬
作者单位
四川省南部县建兴中学
摘要
高中物理这一门学科不仅仅是让学生们学习基本的理论知识，更重要的培养学生的实践操作能力，达到物理理论来源于实践并服务于实践的最终目的。教师在教学过程中通过生活化教学模式的应用能够有效地促进学生对知识的理解和掌握，提高学生对知识的内化程度，进而有效地提高学生的高中物理学习效率，促进学生的全面发展与进步。
关键词
物理教育；结合生活；策略探讨
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
数学与物理
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