题名
核心素养下小学语文高效课堂构建研究策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157134
作者
任海宁
作者单位
黑龙江省牡丹江市东宁市第二小学，157299
摘要
在当前小学语文课堂教学中，受到传统教学理念和模式的束缚，致使小学语文课堂呈现极强的“高耗低效”现象，严重制约了小学语文核心素养的落实。基于此，更新教学理念，优化和改进课堂教学手段，努力构建高效的小学语文课堂，已经成为一线教师研究的重点。在本论文中，对小学语文高效课堂的现状进行了分析，并在此基础上提出了高效课堂的构建路径。
关键词
小学语文；高效课堂；构建
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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