题名
新课改下高中地理教学方法与创新策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157013
作者
李田康
作者单位
四川省德阳市第三中学，618000
摘要
新课程标准的实施，为高中地理教学指明了方向，此时教学发生了一些改变，需让学生掌握更多地理知识，需提高他们的地理认知能力。然而，因为传统地理教学的诸多局限性，而新课改的实行，这对地理教学工作带来了很大挑战，并冲击着传统的教学方法、观念。本文主要对新课改下高中地理教学方法与创新策略进行探索研究，仅供参考。
关键词
高中地理教学；地理认知能力；创新策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
地球与环境
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