题名
浅谈初中英语如何因材施教--以P中学为例
DOI
10.12721/ccn.2024.158883
作者
张艳梅
作者单位
云南省屏边苗族自治县第一中学，661299
摘要
因材施教，是教育之道。作为教育工作者，要根据学生的基础知识和能力进行教学。在教育过程中，应关注每个学生的独特性，理解他们的需求和期望。因材施教，不仅是一种教育理念，更是一种教育实践，值得每一个教育者去实践和探索。在此背景下，本文通过对P中学六次英语统一测试的成绩进行调查分析，根据分析结果，简要概述初中英语课堂中因材施教的教学策略，旨在为广大初中英语教育工作者提供参考。
关键词
因材施教；初中英语；调查分析；人教版（go for it）
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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