题名
核心素养视域下小学英语单元整体教学的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.158895
作者
夏崇娅
作者单位
丘北县第二小学校，663200
摘要
在核心素养导向下，小学英语教师应深耕单元整体教学，精心规划每一单元，融合听说读写，确保教学内容连贯且丰富。以学生为中心，设计互动性强、贴近生活的教学活动，激发学生主动探索兴趣，促进自主学习。通过综合化教学，不仅提升语言技能，更培养跨文化交流能力与批判性思维，确保学生英语学习成效显著。
关键词
核心素养；小学英语；单元整体教学；策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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