题名
中职信息技术课程在新能源汽车专业教学中的应用研究——基于PBL的混合式教学
DOI
10.12721/ccn.2024.157361
作者
周相吉
作者单位
遵义市职业技术学校，563000
摘要
本文旨在探讨中职信息技术课程在新能源汽车专业教学中的应用研究，基于PBL的混合式教学。通过文献综述和案例分析的方法，研究表明中职信息技术课程在新能源汽车专业教学中具有重要的应用价值。基于PBL的混合式教学模式可以提供更多的实践机会和合作学习机制，培养学生的实践能力和创新精神。本文还提出了相应的教学策略和改进建议，旨在进一步推进中职信息技术课程在新能源汽车专业教学中的应用。

关键词
中职信息技术课程；新能源汽车专业；PBL；混合式教学
刊名
能源学报
ISSN
3079-0093
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
工程技术
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