题名
探索小学英语教学过程中的趣味化实践策略
DOI
10.12721/ccn.2024.158901
作者
史凯丽
作者单位
长子县宋村镇联校，山西长治，046600
摘要
英语作为国际交流的桥梁，在我国教育体系中扮演着愈发重要的角色。小学时期作为英语学习的初步阶段，如何点燃学生的学习热情，并提升教学质量，已成为教育从业者共同探索的课题。趣味教学法作为一种创新的教育理念，其核心在于运用生动有趣的教学策略，旨在激发学生的内在学习动机，进而实现教学效果的显著提升。这一方法不仅注重知识的传授，更强调通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，也让教育不再枯燥，学习变得充满乐趣与活力。
关键词
小学英语；教学过程；趣味化
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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