题名
思维导图在高中地理教学中的应用探索
DOI
10.12721/ccn.2021.157032
作者
李云
作者单位
新疆生产建设兵团第四师第一中学，835000
摘要
高中地理学科的知识点具有较强的关联性，只以讲解、引导式的教学难以为学生构建系统性的地理知识框架，这就要求教师应用思维导图，以多样化的思维导图应用方式优化教学过程，辅助学生理解地理知识，并帮助学生构建细密的地理知识框架。
关键词
思维导图；高中地理；教学方法
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
地球与环境
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