题名
大单元视角下中小学人工智能课程项目化教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157392
作者
赵剑晓
作者单位
苏州工业园区星汇学校，215000
摘要
智能时代来临,中小学阶段人工智能教育如何培养未来公民备受关注。人工智能教育在中小学校主要借助信息技术学科来承载,不可回避,技术学科在教学中产生的"知识块庞杂、工具观单一、生师比悬殊"等问题依旧存在。人工智能教育采用大单元设计的价值在于从"技术本位"到"素养本位"的转变,单元化的认知过程呈现出以学科大概念重构知识图谱、以学科核心素养扭转育人目标、以系统评价服务学生本位的价值意蕴。
关键词
信息科技；人工智能；大单元
刊名
人工智能研究
ISSN
3078-9753
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
工程技术
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