题名
高中地理课堂中问题设计的现状分析与优化研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157064
作者
邱卫民
作者单位
江西省九江市第六中学，332000
摘要
优质的问题往往能激起学生的学习兴趣和提升学生的问题意识，能有效提高教师的专业水平。以此来促进地理新课程理念的实施，达到德育的根本目标。本文主要通过查阅相关文献了解高中地理课堂中问题设计的背景、问题的内涵、地理问题设计的内涵和原则，而后进行课堂观察针对当前地理课堂教学过程的缺陷，提出了相应的解决方法。希望能为今后地理教学发展提供绵薄之力。
关键词
高中地理教学；问题教学；问题设计
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
地球与环境
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