题名
浅谈核心素养下高中地理教学的有效研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157066
作者
陈俐彦
作者单位
广西南宁市宾阳县开智中学，广西南宁，530409
摘要
随着“学生发展核心素养”的提出，高中地理教材内容也发生了改变，具有涉及范围广、综合性强等特点，要求学生理解的概念较多，导致学生很难熟练掌握一些地理名词与术语，教学效率更是难以提高。高中地理教师应当以学科核心素养中的“人地协调观、综合思维、区域认知和实践能力”等维度为导向，优化和创新概念教学，辅助学生高效理解和掌握运用地理概念。
关键词
高中地理；核心素养；教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
地球与环境
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