题名
基于核心素养下的初中地理教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157067
作者
黄烈俊
作者单位
贵州省铜仁市松桃苗族自治县妙隘乡中学，贵州铜仁，554105
摘要
随着新课程改革的深入,初中地理教学应得到进一步优化。初中地理在学生的地理学习中起到了承上启下的关键性作用。初中地理涵盖面广,知识点零碎,记忆量大,需要教师有系统整合、有效输出的能力,如此才能提升学生的地理核心素养。以对核心素养与个人能力的培育作为主要路径,才能突破目前教学改革的困境。随着教育水平的不断提高,核心素养已经逐渐得到教育界各方的广泛关注,同时它也为教育改革提供了明确方向。但由于初中地理核心素养教学目前还处在发展阶段,教师的教学方法还不够丰富,在情境的创设方面过于注重理论教学,而轻视对学生课堂实践能力的培养。
关键词
初中地理；核心素养；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
地球与环境
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