题名
小学人工智能教育教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157410
作者
叶海莲
作者单位
福建省漳州市长泰区岩溪中心小学，363902
摘要
随着人工智能技术的迅速发展和广泛应用，将人工智能教育引入小学成为了教育改革的一个重要方向。本研究探讨了小学人工智能教育开设的必要性，分析了当前小学人工智能教学实践中存在的主要问题，并提出了相应的改进策略。研究发现，人工智能教育能够满足未来社会的发展需求，契合新一代学生的特点和认知规律，并有助于弘扬创新精神和培养学生的学习能力。然而，教师准备不足、教学内容与实际脱节、评价方式欠科学性等问题，成为了当前实践中需解决的挑战。本研究建议通过丰富教学场景、任务驱动的方式，关联学科知识，充实素材库，并采用立体评价生成学习报告来推进小学人工智能教学的实践。
关键词
人工智能教育；小学教学；教学实践；教学策略
刊名
人工智能研究
ISSN
3078-9753
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
工程技术
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