题名
基于学生综合素养发展下建构初中地理高效课堂有效策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157088
作者
崔景洪
作者单位
广东省茂名市电白区霞洞镇霞洞中学
摘要
通过开展多样化的课堂教学模式，激发学生学习地理的兴趣，培养学生对地理知识的热情，从而让学生在日常的课堂学习中热爱地理，积极发现身边的地理知识。这样不仅可以激发学生主动学、自觉学，增强学习的自觉性，还能有效提高课堂教学质量，实现课堂教学目标。本文立足于初中地理教学角度，分析了基于学生综合素养发展下建构初中地理高效课堂有效策略，希望具有一定参考价值。
关键词
综合素养；初中地理；课堂教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
地球与环境
打印
