题名
浅议小学语文班主任如何有效的实施德育教育
DOI
10.12721/ccn.2022.157005
作者
虞小丹
作者单位
浙江省温州市乐清市城东第二小学，325600
摘要
中小学校教师作为学校领导的管理者，职责主要包括关注学生身心的全面发展、课堂管理的顺利实施、家校间的密切联系三个方面。就教学实践而言，中小学语文教师担任班主任具有其独特的优势，语文这门学科是集语言性、文学性、德行性、情感性、人文性等多项属性的综合体。小学语文相较于其他学科来说更有趣味性，这就决定了语文老师更容易和小学生产生心灵上的契合。基于此，班主任作为班级日常工作的管理者，是学生在学校的主要接触对象，在小孩子心中有一种权威的形象，因此身为小学语文教师的班主任，如何实施有效的德育教育显得至关重要。
关键词
小学语文；班主任；实施德育教育；方法
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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