题名
培养创新思维发展创新能力
DOI
10.12721/ccn.2022.157142
作者
刘增艳
作者单位
天津市河西区同望小学，300074
摘要
创造教育是现代教育的显著标志之。人的创造力其核心是创造性思维的能力。创造性思维是思维活动的高级形式，是一切创造活动的源泉，是不被思维定势所拘泥的思维。但是，人的创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的。是后天培养与训练的结果，只有通过有目的、有计划。有步骤的培养，才能使学生的创造性思维得以迅速发展。所以在教学过程中，要有意识的渗透数学思想。结合运用数学知识解决问题的过程，培养学生的创新思维和创新能力。
关键词
创新教育；思维；能力；意识
刊名
可持续发展与创新
ISSN
3079-1405
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
地球与环境
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