题名
初中生地理实践力素养在教学中的有效培养
DOI
10.12721/ccn.2021.157105
作者
胡俊松
作者单位
贵阳市第二十三中学，贵州贵阳，550004
摘要
以初中地理课程标准为立足点，以学生需求为基本前提，通过在地理教学过程中开展地理研究性学习，充分利用学校已有环境、设备，及学校所在地适合开展地理实践力教学活动的相关资源、环境和条件，开展地理实践活动和研学活动，让学生学会应用地理知识，学会将地理知识服务于生活、解释生活中的地理现象、解决生活中的地理问题，从而提升学生地理实践力素养。通过充分备课，让学生带着生活中的地理问题在地理课堂中展现，进一步深化地理实践力素养的培养。只有师生共同学习、不断实践，才能使初中生地理实践力的培养落到实处，得到真正意义上的全面、综合提升。
关键词
初中地理；地理实践力；教学；有效培养
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
地球与环境
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