题名
人工智能技术在小学数学课堂互动中的实践应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157446
作者
吴一敏
作者单位
湖南省常宁市洋泉镇洋泉完全小学，421524
摘要
随着人工智能技术的崛起，为解决这些问题提供了新的思路和方法。人工智能技术凭借其强大的数据处理能力、智能化的算法以及个性化的服务，能够为小学数学课堂互动注入新的活力，创造更加丰富多样、高效有趣的学习环境。它不仅可以打破时间和空间的限制，实现随时随地的学习与互动，还能够根据每个学生的学习特点和进度，提供精准的教学支持和个性化的学习方案。对此，本文针对人工智能技术在小学数学课堂互动中面临的问题与挑战、人工智能技术在小学数学课堂互动中的实践策略进行研究。
关键词
人工智能技术；小学数学；课堂互动
刊名
人工智能研究
ISSN
3078-9753
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
工程技术
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