题名
高中地理教学中实践力培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157014
作者
廖胤杰
作者单位
重庆市江津中学校，402260
摘要
地理实践力主要是指学生在户外做的一些考察、社会调查及模拟实验，主要考验学生在实践活动中是否具备符合课程考核要求的行动能力。地理学科具备实践性，能使学生深刻地感悟与理解环境与人地关系之间的联系。而在这一过程中，学生能否合理地运用地理工具完成指定的实践活动，能否产生兴趣是非常重要的。地理实践力具有一定的发展性特征，需要经历一个培养过程，在掌握地理知识基础上对地理实践力加以运用升级是一项长期任务，需要循序渐进、不断深化。
关键词
高中地理；教学；地理实践力
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
地球与环境
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