题名
高中地理探究式教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157020
作者
孙伟
作者单位
邳州市明德实验学校，221300
摘要
随着素质教育对于现代化教育要求的不断提高和深化，高中地理的教学问题在不断地浮出水面，其中一些传统教学方法弊端已经不再满足于现代教育的需求。因此，本文从分析地理教学目标、重视学生课堂体验、重视小组活动教学这三个方面针对探究式教学模式在高中地理教学中的应用进行讨论，从而更好提高学生的地理学科素养。
关键词
高中；地理；探究式教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
地球与环境
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