题名
基于核心素养下的初中地理智慧课堂教学实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157044
作者
黄凤晓
作者单位
百色市百色中学，广西百色，533000
摘要
基于核心素养下的初中地理智慧课堂教学意义表现在三个方面，即从以往静态教学转变为动态教学、从关注教学内容转变为关注学生发展、从以往的传授知识转变为创造智慧。因此，教师基于核心素养的初中地理智慧课堂教学可从创新教学观念，为智慧课堂奠定基础；科学设置问题，发散学生思维；共享资源，实现多元学习等方面开展教学活动，提高学生核心素养，促进其全面发展。
关键词
核心素养；初中地理；智慧课堂；教学实践
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
地球与环境
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