题名
三全育人视角下新时代小学生社会实践的德育价值与实现
DOI
10.12721/ccn.2021.157082
作者
郑少君
作者单位
广东省中山市板芙镇新联小学，528400
摘要
社会实践课程是小学基础课程体系的有机组成部分，能够让学生在走进社会生活环境，参与各种社会实践活动时，更好地接受思想政治教育，学会将理论性的知识内容与社会实际情况相联系。为了提高小学社会实践课程的教学效果，教师需始终坚持将立德树人教育作为这一课程教学活动的中心环节，并且在“三全育人”理念引导下，将思想政治教育渗透到社会实践课程教学的全过程之中，在全员育人、全程育人与全方位育人等科学原则上，优化社会实践课程教学方法。基于此，本文将着重讨论三全育人视域下小学社会实践课程的德育价值及其实现方式。
关键词
小学；社会实践课程；三全育人；立德树人
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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