题名
基于核心素养的高中地理教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157063
作者
骆洪亮
作者单位
广东省恩平市君堂镇独醒中学，529400
摘要
教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中指出，深化课堂改革、落实以人为本的重大任务，必须将“制定学生核心素养体系和学业质量标准”作为学科改革的中心。由此可见在教学实践中加强对地理核心素养的重要性，以及努力培养、提高学生核心素养的重要性和迫切性。
关键词
高中地理；核心素养；培养策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
地球与环境
打印
