题名
基于新教材、新选考与新课堂的高中地理教学初探
DOI
10.12721/ccn.2022.157068
作者
倪水源
作者单位
浙江省绍兴市上虞区城南中学，312300
摘要
在新课程背景下，教师应该摒弃原有的教学观念，找准自己的角色定位，将学生作为教学的主体，将自己看作是学生的引导者与服务者，然后合理、科学地进行备课，并组织课堂教学内容，使抽象的地理知识变得生活化、简单化，从而提高地理课堂的有效性，达到新课改背景下的教学要求。
关键词
高中地理；新教材；新选考；新课程；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
地球与环境
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