题名
新课改背景下初中地理的教学方法研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157081
作者
李焕杰
作者单位
诸城市龙源学校，262200
摘要
随着新课程改革的深入，新课程理念也被越来越多的地理教师所接受，并融入到日常教学的各个环节，教学方法正在发生着显著的变化，如情境教学法、层次教学法、实践教学法等教学方法，其核心主要取决于学生学习方法的转变，即倡导自主、合作、探究的学习方式。在地理教学实践中，围绕学生的学习方式进行转变，使得教学方法更加灵活多样，这有利于提升课堂教学效率。本文通过对初中地理课堂教学实践进行研究，致力于提出有效激发学生学习兴趣，提高学生学习效率的方法。
关键词
新课改背景；初中地理；教学方法
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
地球与环境
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