题名
基于学科核心素养下高中地理大单元教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157091
作者
张鑫
作者单位
亳州市第二完全中学，236800
摘要
以大概念、大单元为核心的课程教学设计，已经成为学科教育的演变趋势、热点问题。重视学科大概念以促进学科核心素养落实，以及突出教师在地理知识结构化设计方面的作用，均是未来的教育发展方向。对这样的发展方向加以重视，并循此思路做相应的教学策略调整，可在学生地理知识结构化水平提升、学科核心素养发展等方面展现出独特优势。新的发展趋势下，进行学科大单元为统领的教学实践探索活动，符合教育发展的需要，已势在必行。
关键词
核心素养；高中地理；大单元教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
地球与环境
打印