题名
核心素养下高中地理综合思维能力培养途径
DOI
10.12721/ccn.2022.157113
作者
邓蕾
作者单位
湖南省常德市桃源县第九中学，湖南常德，415700
摘要
学科核心素养是落实立德树人、深化课程改革的基础。高中则是学生学习以及成长的重要阶段，在此期间，对学生综合素养的提升，以及知识体系的构建显得非常重要。高中地理课程中，因为需要学生掌握的知识比较多，教材中的内容也比较抽象、复杂，这使大部分的学生在学习地理的过程中感到困难。鉴于这种情况，本文针对聚焦核心素养培养的高中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向的策略等问题，进行简要分析并阐述。
关键词
核心素养；高中地理；综合思维
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
地球与环境
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