目的：分析如何能有效预防学校传染病以及有效的控制对策。方法：选取我校2019年3月到2020年3月期间同一年级不同班级学生100名作为样本样本，随机分为对照组和实验组两组，每组学生各50例。对照组采取常规传染病宣传与预防教育，实验组在对照组基础之上实行传染病预防与控制措施,对两组管理效果进行比较。结果：和对照组相比，实验组学生在校期间传染病发生率较低，组间数据对比显示（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义。结论：对学生实行传染病的预防和控制措施，可明显降低传染病发生率，提高疾病防控能力，具备推广和使用价值。
