题名
浅议中职地理生活化教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157004
作者
张韶东
作者单位
武乡县职业中学校，山西长治，046300
摘要
中职地理课堂的内容非常丰富。生活化教学的开展，有利于促进师生沟通、交流，的掌握地理知识，进而提升学生的学习能力。因此，本文对中职地理教学中存在的提高了教师的专业素养，帮助同学们在学习、掌握的过程中拥有更多的便利条件，降低了学生的压力。它的合理使用拉近地理知识与学生生活的距离，把简单枯燥的地理知识转化为生动鲜活的生活情景，可以调动学生的地理学习兴趣，也有助于学生更直观有效问题进行分析，研究相关的教学策略和方法，为中职地理学的有效发展提供理论基础。
关键词
中职地理；生活化教学；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
地球与环境
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