题名
识图能力培养的初中地理教学模式探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157006
作者
谢琳琳
作者单位
鹤壁市致远中学，458030
摘要
新课改以来，各学科要求改变教学模式，以培养学生综合素养为目标进行教学，地理学科有着极强的综合性与区域性，只有具有相应的学科思维才能够学好地理。在应试教育背景下，学生大多学习应试技巧，识图能力培养并不被教师重视，面临着全新的教学要求，只有不断提升学生的识图能力才能提高学习质量。地理学科要根据相关的地理知识或地理现象找出这些内容之间的联系，牢牢把握地理内容，掌握知识本质。培养学生识图能力，要改变传统的教学模式，从兴趣出发，构建完整的地理知识体系，将各项教学措施落实在日常教学过程中。
关键词
初中地理；识图能力；教学模式
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
地球与环境
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