题名
高中地理课堂情境式教学的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157024
作者
黄丽云
作者单位
福建省将乐县第一中学，353300
摘要
在目前的教育背景下，各个学科的课程设置都存在一定的不足。在高中地理课上，教师若只是照本宣科来教学，就丧失了学习的基本价值。将情境式教学融入高中地理课堂，可以改变传统的地理教学模式，激发学生的学习热情，提高地理的教学效果。文章探讨了情境式教学在高中地理教学中的作用，并提出了相应的教学策略。
关键词
情境式教学；高中地理；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
地球与环境
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