题名
积极心理学视域下的应用型高校计算机基础教学设计研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157031
作者
苏波
作者单位
内蒙古鸿德文理学院，呼和浩特机场路29号，010070 ​
摘要
作为一种新兴的心理学思想，积极心理学要求关注和研究人的积极方面，充分寻找人的潜在的积极力量，应用型高校大学生相对于本科第一批院校学生，整体文化基础需要加强、学习能力较弱，在教学过程中，笔者运用积极心理学理论，重新认识和评价应用型高校大学生，发现学生的积极潜能，尊重学生的个性差异，挖掘应用型高校大学生身上的可贵品质，满足学生需要，激发学生的力量，创新计算机基础教学教学设计，平衡教与学、知识与能力、结果与过程，从而充分调动学生学习的主动性、积极性。
关键词
积极心理学；应用型高校；计算机基础教学；教学设计
刊名
中国设计
ISSN
3079-1308
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
工程技术
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