题名
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157059
作者
马春琼
作者单位
广西隆安县乔建镇中心小学博浪教学点，广西南宁，532707
摘要
在当下的小学教育中，人们普遍关注对小学生综合能力的培养，注重小学教学对学生未来发展的影响。随着教育的改革，小学语文教师要从阅读、写作多个角度对小学生展开有效的教学，帮助学生激发语文学习兴趣，提升语文能力。同时，小学语文教师在教学时，要从学生的实际学习情况出发，重视学生的层次，制订符合小学生并且有针对性的创新性教学方案，引导小学生主动阅读和思考文本，感受文章中的情感，实现有效的阅读学习。
关键词
小学语文；阅读教学；有效性策略
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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