题名
初中语文实施分层教学的有效方法探讨
DOI
10.12721/ccn.2022.157165
作者
夏家艳
作者单位
重庆巴南育才实验学校 401320
摘要
分层教学就是教师根据学生现有的知识水平和能力水平，综合考虑学生的潜力倾向，将水平相近的学生划分为一个层次，实施针对性的教学模式，使学生实现更好的发展和提高。这一教学模式最先出现在20世纪的美国，由于涌入了大量的移民儿童，他们的教育背景各异，面对插班生，教师必须考查学生的学习能力，根据学生以往的学习成绩对他们进行分类，以此来维持班级的整体水平。随后，分层教学模式在教育领域引起了广泛的关注，成为当前我国中小学教学改革中经常选择的教学方式，并取得了一定的教学成果。
关键词
初中语文；分层；教学
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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