题名
城乡结合地区初中数学学困生的成因及策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.159081
作者
李凤岐
作者单位
甘谷县模范初级中学，741200
摘要
随着课程改革不断深入，初中数学教学中不仅要关注创新教学法的应用，提升整体教学质量也成为重要的教学任务。本文首先分析了城乡结合部的初中数学学困生的成因，并以此为基础提出了一些切实可行的具体转化策略，为具体解决城乡结合部的初中数学学困生问题提供了参考。
关键词
城乡结合；初中数学；转化策略
刊名
中国城镇
ISSN
3079-1138
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
地球与环境
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