
题名
高中地理综合思维素养培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157052
作者
杜天平
作者单位
陕西省宝鸡市宝鸡中学,721013
摘要
高中地理学科具备丰富和全面的能力素养,综合思维能力可以实际反映出高中生地理综合分析每个要素能力,同时也是核心素养不可或缺的重要内容。地理学科具有综合性,综合思维是综合性的集中体现,借助综合思维去分析和解决现实问题,是学习地理的有效途径。基于此,高中地理教师要对高中地理教学方式进行创新运用,不断优化教学方案,提升高中地理课堂教学的趣味性,营造良好的课堂氛围。
关键词
高中地理;综合思维素养;培养策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
地球与环境
打印