题名
高中地理综合思维素养培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157052
作者
杜天平
作者单位
陕西省宝鸡市宝鸡中学，721013
摘要
高中地理学科具备丰富和全面的能力素养，综合思维能力可以实际反映出高中生地理综合分析每个要素能力，同时也是核心素养不可或缺的重要内容。地理学科具有综合性，综合思维是综合性的集中体现，借助综合思维去分析和解决现实问题，是学习地理的有效途径。基于此，高中地理教师要对高中地理教学方式进行创新运用，不断优化教学方案，提升高中地理课堂教学的趣味性，营造良好的课堂氛围。
关键词
高中地理；综合思维素养；培养策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
地球与环境
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