题名
“五育融合”在高中地理作业设计中的应用策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157060
作者
刘汉国1 葛梦杨2
作者单位
1.黑龙江省大庆市大庆中学；2.黑龙江省大庆市教师发展学院
摘要
立德树人、五育并举是当下教育领域的新观点、新思想和新目标，那么在这一背景下如何优化高中地理作业的设计成为当下每一位教师所关注和深入研究的问题。[1] 本文分析了目前高中地理作业设计中五育融合出现的主要问题，并有针对性地提出一些具体的改进策略。
关键词
五育融合；作业设计；融合策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
地球与环境
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